Je m’appelle Anas Benahmed et je suis actuellement étudiant en CPGE TPC au lycée d’Arsonval à Saint-Maur-des-Fossés, après avoir obtenu un baccalauréat STL spécialité SPCL au lycée Henri Moissan de Meaux. Mon parcours scolaire m’a permis de développer une solide formation scientifique, en particulier en physique, chimie et mathématiques, ainsi qu’une grande capacité de travail, de rigueur et d’adaptation.
Au cours de ma formation, j’ai participé à plusieurs projets scientifiques et de recherche. J’ai notamment travaillé sur un projet académique de synthèse et d’extraction de molécules utilisées au quotidien, puis sur un TIPE consacré à l’optimisation de la synthèse de la créatine dans le cadre de la chimie verte. Plus récemment, je mène un travail sur la synthèse d’un catalyseur radicalaire et l’étude expérimentale de son utilisation dans le domaine de la construction. Ces expériences m’ont permis de développer mon esprit d’analyse, ma méthodologie expérimentale, mon autonomie et mon intérêt pour les applications concrètes des sciences.
En parallèle de mes études, j’ai acquis plusieurs expériences professionnelles variées qui ont renforcé mon sens des responsabilités et mon contact avec le terrain. J’ai travaillé dans la vente, notamment en prêt-à-porter au Maroc et chez Monoprix à Paris, où j’étais chargé de l’accueil des clients, du conseil, de la gestion des ventes et de la mise en rayon. J’ai également travaillé chez Burger King à Meaux dans la gestion des commandes, ainsi qu’en manutention et logistique à Basle-Lizy-Sur-Ourcq. Depuis plusieurs années, j’effectue aussi des missions ponctuelles dans le BTP, avec des travaux de plaquiste, maçonnerie et électricité. Depuis octobre 2025, je donne également des cours particuliers en mathématiques et en physique-chimie à des élèves de niveau collège et lycée. L’ensemble de ces expériences m’a appris à être polyvalent, sérieux, réactif et à l’aise dans des environnements de travail différents.
Je possède aussi des compétences en informatique et en bureautique, notamment sur Python, Excel, Word et PowerPoint. Sur le plan linguistique, j’ai un niveau B2 en anglais, avec une bonne maîtrise de l’écrit et de l’oral scientifique, ainsi qu’un très bon niveau en arabe.
En dehors des études, je pratique depuis plusieurs années des sports de combat et la force athlétique, ce qui m’a permis de développer la discipline, l’endurance et le dépassement de soi. Je m’intéresse également à la cuisine, un domaine qui reflète ma curiosité, ma patience et mon goût pour la précision.
Aujourd’hui, je souhaite mettre à profit mon sérieux, ma motivation, ma capacité d’apprentissage et mon sens du travail dans de nouvelles expériences, qu’elles soient académiques ou professionnelles. Mon parcours scientifique, combiné à mes expériences de terrain et à mon sens du contact, fait de moi une personne investie, adaptable et déterminée à progresser.
Évaluation initiale : je commence par comprendre le niveau et les besoins de l’élève afin de personnaliser les séances.
Révision des notions clés : je reprends les concepts abordés en classe, en insistant sur les points difficiles.
Exercices pratiques : je propose des exercices adaptés pour mettre en application les notions et consolider la compréhension.
Méthodologie et astuces : j’enseigne des méthodes pour mieux organiser son travail, gérer son temps et réussir ses contrôles ou examens.
Questions et corrections : chaque erreur est analysée pour progresser efficacement.
Suivi régulier : je m’assure que l’élève progresse, en ajustant les cours selon ses besoins et ses objectifs.
Suivi
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Pédagogie
4 élèves maximum. La dynamique de groupe permet de mieux apprendre.
Réactivité
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