Capes de lettresApprentissage visant à formuler clairement ses idées, à améliorer son style, à corriger ses fautes
Béatrice
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15 ans d'expérience
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Français
Philosophie

Capes de lettresApprentissage visant à formuler clairement ses idées, à améliorer son style, à corriger ses fautes

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À propos de Béatrice

Mon parcours

Béatrice CARON de FROMENTEL
16 grande rue Saint Michel
31400 Toulouse
Tel : 0636616219
E-mail : courscaron@laposte.net


PROFESSEURE CERTIFIÉE EN LETTRES MODERNES

Objectif : enseigner le français en tant que PROFESSEUR

PROFESSEUR DE FRANÇAIS EN COURS PARTICULIERS (2010 - 2021)
Cours Legendre, Allo Cours, Intermath, Cours Capitole, Domicours, Domécole, Alpha Cours :
Préparation aux épreuves du baccalauréat, soutien et rattrapage tous niveaux
Création de l’Entreprise COURS CARON en 2009
Concours d’entrée à H.E.C : épreuve de culture générale et contraction de texte

PROFESSEUR DE FRANCAIS DANS L’EDUCATION NATIONALE
Lycée Déodat de Séverac (Toulouse) : classes de B.T.S. (2004-2005)
Collège Edouard Lartet (Gimont – 32) : classes de 5ème (2004-2006)
Lycée Pierre-Paul Riquet (St Orens-31) : classe de 2de générale (2006-2010)
Collège Darasse (Caussade-82) : classes de 4ème et de 3ème (2003)
Collège Lamartine (Toulouse) : classes de 6ème et de 4ème (2002-2003)
Collège Louis Salengro (St Juéry-81) : classes de 4ème et de 3ème (2000-2001)

PROFESSEUR DANS LA FORMATION POUR ADULTES (1998 - 2003)
ADDA ESTHETIQUE - 28 rue de Metz (Toulouse) : Préparation au C.A.P.(français, math)
Association des Comptables - 21 rue Ste Thérèse - Toulouse : préparation au B.T.S.
Institut Vidal - 30 rue de Metz (Toulouse) : formation des secrétaires juridiques


FORMATION
IUFM de Lettres Modernes (2003) : Formation au professorat des lycées et collèges
Diplôme obtenu : C.A.P.E.S. de Lettres Modernes
UNIVERSITE TOULOUSE MIRAIL (1995 - 1998)
Diplôme obtenu : Licence de Lettres Modernes
UNIVERSITE TOULOUSE MIRAIL (1978 - 1981) : DEUG de philosophie
Études aux Beaux-Arts de Bordeaux : 1970 – 1974

EXPÉRIENCE D’EDUCATRICE SPÉCIALISÉE (1979 - 1983)
Association de Sauvegarde des Enfants Invalides à Ramonville (1979 - 1982)
Centre Médico Pédagogique le Val Fleuri à Castanet (1980) CAT Chanteclerc

Ma méthodologie

Professeur ? C’est un métier ! Je suis une personne diplômée de l’Éducation Nationale ayant
enseigné longtemps à des lycéens, des collégiens, à des adultes aussi. Je connais bien les problèmes
des élèves que le français rebute et qui ont du mal à se concentrer ; Ma méthode pédagogique
consiste à aborder les notions essentielles du programme étape par étape. Je fais peu de cours
théoriques et beaucoup d’exercices.
Comment ne pas envisager à quel point l’expression en bon français est nécessaire dans la vie ?
Quelles seront les conséquences d’un manque de vocabulaire et d’une syntaxe maladroite pendant
les études secondaires, et plus tard ? Et les difficultés occasionnées dans la vie courante (lettre de
motivation, C.V., courriels difficiles à lire, peu compréhensibles)
J’ai donné des cours à tous les publics : enfants, adolescents, adultes en formation et d’origine
étrangère. Mes cours ont enrichi ceux qui voulaient s’améliorer et aussi les autres qui avaient
comme motivation principale de réussir leurs examens. Les résultats ont souvent dépassé les
attentes .
Faites-moi confiance : le français est ma passion et je sais transmettre mon enthousiasme pour les
auteurs et les beaux textes.
Mon programme :
-Revenir sur le cours du professeur, le réexpliquer si nécessaire.
-Approfondir la méthodologie pour chaque type d’exercice :
La dissertation : compréhension du sujet, élaboration d’ une problématique, recherche d’idées et
d’exemples, conception du plan, rédaction d’une introduction et d’une conclusion
L’étude de texte :
Réflexion portant sur le mouvement littéraire, l’auteur, repérage du type de texte, étude des figures
de style et des registres
Explication des étapes d’une argumentation.
Formulation et rédaction :
Apprentissage visant à formuler clairement ses idées, à améliorer son style, à corriger ses fautes de
grammaire, à soigner ses transitions, à savoir retenir l’attention de son lecteur.

Niveaux

Collège
Seconde
Première, Première STI2D, Première STMG
Terminale, Terminale STI2D, Terminale STMG

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