Cours de maths et physique-chimie du lycée au supérieur par un docteur et ingénieur de Centrale-Supélec

À propos de Docteur

Mon parcours

Je suis Ali, ingénieur-chercheur en Génie Électrique chez EDF et titulaire d'un doctorat en Génie Électrique de la prestigieuse école Centrale-Supélec. Mon parcours académique et professionnel m'a permis de développer une expertise scientifique solide, que j'ai toujours eu à cœur de partager.

Avant de rejoindre EDF, j'ai eu l'opportunité d'enseigner pendant trois ans à Polytech Paris-Saclay, où j'ai accompagné des étudiants de niveau Bac+5. Cette expérience en enseignement supérieur, combinée à plus de huit ans en tant que professeur particulier, m'a permis de former et de guider plus de 800 élèves, du lycée aux études supérieures. Je suis également formateur indépendant en sciences depuis 2019, ce qui me permet de m'adapter à une grande diversité de profils et de besoins.

Mon objectif est de transmettre bien plus que de simples connaissances : je souhaite aider mes élèves à développer une véritable compréhension des concepts scientifiques et à prendre confiance en leurs capacités. J'aime particulièrement travailler avec les lycéens et les étudiants en classe préparatoire, les aidant à se préparer aux concours exigeants des grandes écoles d'ingénieurs, qu'ils soient post-bac ou post-prépa.

Ma méthodologie

Ma méthode d'enseignement est pragmatique et s'appuie sur une pédagogie active pour garantir l'efficacité de chaque séance. Avant chaque cours, je demande à l'élève de m'informer de son avancement en classe, des dates de ses contrôles ou devoirs, et de ses priorités. Cela me permet de préparer et d'adapter la séance spécifiquement à ses besoins.

Un cours type commence toujours par un rappel des points clés du chapitre en cours, pour s'assurer que les bases sont solides. Ensuite, nous abordons des exercices en lien direct avec ce qui est vu en classe, puis nous progressons vers des problèmes plus complexes pour explorer les différentes facettes de la notion. J'intègre souvent un exercice chronométré, que l'élève réalise seul, pour évaluer sa compréhension et valider l'acquisition de la notion. Nous terminons en nous attaquant à des problèmes plus complexes, afin de consolider l'apprentissage.

Mon approche vise à donner à l'élève les outils et la méthodologie nécessaires pour « apprendre à apprendre ». Je propose également un suivi personnalisé entre les séances, par téléphone ou email, pour répondre aux questions et accompagner l'élève en continu. Je l'aide aussi à gérer son stress et à développer sa confiance en lui face aux évaluations, en lui donnant des conseils sur les méthodes de travail efficaces.

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