Les éléments de la certification Meet In Class :
J'ai un doctorat en ingénierie et j'étais spécialisé dans la conception d'équations et d'algorithmes en robotique à Londres. J'apprenais à mon robot à répliquer mes gestes, mais celui-ci devenait si performant que je craignais qu'il ne se retourne contre son créateur... Je me suis donc reconverti dans l'enseignement à domicile, et j'ai suivi 53 élèves en maths, physique-chimie (P-C) ou anglais durant ces 4 dernières années.
Sur les 47 élèves que j'ai suivis en maths, 43 ont pu accéder à la formation, la filière ou l'option de spécialisation qu'ils désiraient. 35 avaient régulièrement des notes dépassant les 14/20 ou ont vu leur moyenne augmenter d'au moins 3 points.
Voici leurs plus grandes réussites :
- Trois terminales sur onze ont obtenu la mention TB au bac continu de 2020.
- Un 1ère ES est passé de 4 à 16.5 (en 2019).
- Une 1ère générale est devenue première de sa classe en maths (en 2021).
- Trois élèves (en 5ème, 3ème et TES) ayant commencé les cours en septembre n'ont jamais eu en-dessous de 16/20 de toute leur année scolaire (respectivement en 2019, 2021 et 2020).
- Deux 3èmes sur quatre ont obtenu la mention TB au brevet de 2021.
- Deux 3èmes ont gagné 7.7 et 7 points en 2 mois (en 2018 et 2020).
- Une élève a été admise dans la meilleure université du Portugal, laquelle n'accepte que 8% d'étudiants étrangers (en 2020).
Sur les 18 élèves que j'ai suivis en P-C (13 prenaient également des cours de maths), 17 ont pu accéder à la formation, la filière ou l'option de spécialisation qu'ils désiraient. 12 avaient régulièrement des notes dépassant les 14/20 ou ont vu leur moyenne augmenter d'au moins 3 points.
Voici leurs plus grandes réussites :
- Une 1ère S est devenue première de sa classe en P-C (en 2019).
- Une 1ère générale est passée de 5 à 15,5 en deux mois (en 2020).
- Une 2nde avait commencé les cours en mi-mars 2019 avec 4/20 de moyenne : elle a eu 8,5/20 à son contrôle de fin mars, a enchaîné avec deux 16/20 et a fini avec un 18,5/20 (même si cette dernière note était pour un contrôle de maths).
- Deux 3èmes sur quatre ont obtenu la mention TB au brevet de 2021 (les mêmes que ceux mentionnés dans le paragraphe consacré aux maths).
À l'exception des élèves de terminale, les notes sont d'ailleurs plus faciles à remonter en P-C qu'en maths car, si nous ne prenons pas en compte les heures consacrées aux TPs dans l'emploi du temps, les élèves ont alors moins de 2h00 de cours et d'exercices dans la semaine. Tout ce qui a été vu en classe peut donc être facilement revu et approfondi avec un soutien hebdomadaire.
Ces moments de partage avec mes élèves, leurs progrès et les liens que nous tissons sont bien plus épanouissants que l'ingénierie à mon sens.
Même si les élèves ne s'en rendent pas forcément compte, les sujets sont presque toujours connus à l'avance en maths et en physique-chimie.
Nous savons par exemple que le théorème de Thalès est systématiquement présent au brevet des collèges. Il en sera de même pour les dérivées lors des contrôles d'analyse au lycée. (Alors que pour des cours d'anglais de même niveau, il est malheureusement possible de réviser des structures grammaticales et du vocabulaire qui seront absents d'une étude de texte).
Ma méthode consiste donc à entraîner mes élèves sur un maximum d'exercices-types, puisque les mêmes questions seront posées à l'examen.
Le soutien que j'apporte varie selon la nature du problème, allant des moyens mnémotechniques à des rappels des années passées, en passant par des explications théoriques et des mises en situation imagées.
Par exemple, les plus jeunes élèves apprécient généralement d'associer les règles d'algèbre à des univers qui leurs parlent (comme celui de Harry Potter, de One Piece, des Avengers... et j'en connais bien d'autres !).
Voici les niveaux auxquels j'enseigne les différentes matières :
Maths : jusqu'à la terminale, éventuellement jusqu'à bac+1 en fonction du type d'études.
P-C : jusqu'à la terminale.
Anglais : tout niveau (même si j'ai plus d'expérience avec les collégiens et les adultes qui veulent s'entraîner à la conversation qu'avec les lycéens).
Français et aide aux devoirs : jusqu'à la 3ème.
Japonais : jusqu'à la 1ère en tant que LV2/LV3, ou pour les débutants qui désirent formuler quelques phrases avant de partir en voyage.
Les niveaux certifiés sont validés par des tests de connaissances dans chaque matière.
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Tout s'est bien passé avec Camelia ! Emre nous donne beaucoup de conseils à ma fille et moi et nous accompagne tout au long des cours. Dans les comptes-rendus, il me propose certaines méthodes à appliquer à Camelia pour qu'elle progresse. Cette proximité avec le professeur est utile et très plaisante. Je pense que c'est la meilleure méthode pour progresser !
La pédagogie d'Emre est très satisfaisante, car elle a permis à mes filles de progresser et cela se voit notamment grâce aux notes qu'elles ramènent (16/20 ou encore 13/20). Il sait faire preuve d'écoute et n'hésite pas à revenir sur les notions qui n'ont pas été comprises par mes filles. Elles sont en confiance et, de nouveau, motivé. C'est rassurant !
Très satisfaite des cours d'Emre, très pédagogue. Nous avons constatés une évolution significative au niveau des note .
Le professeur Emret explique très bien lorsqu'on n'a pas compris un exercice ou une formule, il m'a bien aidé. Il commence toujours ses cours par un rappel du cours et ensuite il nous donne les formules nécessaires à l'exercice.
Bonjour 😊 Wissam est ravi !Emre se révéle être à la hauteur des attentes de wissam .Fin pédagogue,explicite et d'une infinie patience .Merci Emre pour votre organisation de travail nous souhaiterions avec wissam que vous puissiez l'accompagner toute l'année en maths et physique chimie.
Emre est un bon professeur les cours se passent très bien. Mon fils est satisfait, il dit mieux comprendre ses cours grâce à la pédagogie et la méthodologie d'Emre.
Le professeur est une grande aide pédagogique pour Marion. Elle s’etait résignée a avoir des très mauvaises notes en maths et en quelques séances avec M.Emre , elle a revu les bases , elle a repris confiance et ses notes se sont nettement améliorées . Elle est passé de 4/20 à 10/20. C’est un excellent professeur et qui réconcilie Marion avec les mathématiques et l’a fait vraiment progressé. Les comptes rendus sont très détaillés et la communication pour organiser les horaires des cours ont toujours été impeccables. Je recommande vivement M. Emre.
Emre est un bon professeur de physique chimie, attentif aux besoins de l’élève, nous sommes satisfaits des cours qu’il a donné à notre fils.
Les cours se passent très bien. Nous avons une très bonne communication avec le professeur Emre qui nous informe après chaque séance de l'avancée des progrès de notre fille.
Professeur à l’écoute et attentif aux besoins des élèves. Très bonne pédagogie. Nous sommes extrêmement satisfaits des cours avec Emre.
Excellente pédagogie. Emre revient sur chaque difficulté éprouvée par les élèves.
Maîtrise et compétence du professeur dans son domaineExcellent
Qualité du suiviTrès bon suivi et remarques pertinentes quant aux notions à approfondir.
Evolution des résultats suite aux coursLes résultats de mon enfants semblent s’améliorer grâce aux cours d’Emre.
Professeur à l'écoute, soucieux de la progression de l'élève.Il encourage et motive l'élève qui acquiert donc une confiance en maths et se rend compte qu'elle va y parvenir. Ma fille détestait les maths mais elle les affronte maintenant sans appréhension. Certes, le soutien est important mais l'élève doit aussi travailler personnellement. Les résultats ont été moyens (10/20)et non catastrophiques( 03/20) comme précédemment. C'est une progression significative. Mr Emre est très disponible,calme et posé... Il fera une excellente carrière dans la transmission des connaissances, voire savoir et savoir-faire. C'est dommage pour ce covid-19 qui ,par craintes ne me permet plus d'envisager des cours physiques ,ce qui risque d'impacter sur le suivi de marie-sarah. Néanmoins, j'opte pour le suivi distanciel en espérant des résultats satisfaisants afin d'obtenir une mention"bien" au bac. Merci à Mr Emre. Bien cordialement, G. YONDO
Le professeur Emre est un très bon professeur, et sait détecté les éventuels blocages sur certaines notions. Il revenaient très régulièrement sur mes exercices de contrôle non compris et me faisait faire plusieurs exercices du même type pour s'assurer que j'avais compris. J'ai beaucoup évolué dans mes notes en étant en Seconde, moi qui pensait ne jamais m'en sortir en maths mais avec des explications très claires et un suivi très prononcé de la par du professeur Emre, je m'en sort très bien en Première (certaines notions en Seconde nous sont utiles pour la classe de Première) et mes notes sont convenables.
Suivi
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Pédagogie
4 élèves maximum. La dynamique de groupe permet de mieux apprendre.
Réactivité
Une équipe dédiée est disponible au 01 84 80 73 76.
Simplicité
Aucun frais de dossier, aucun paiement à l’avance, vous pouvez vous désinscrire à tout moment.
Prix
Un tarif trois fois moins élevé qu’un cours individuel, avec un professeur aussi qualifié.
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