Master 2 finance, Master 2 Gestion des actifs

À propos d'Houda

Mon parcours

Après quatre années d’expérience réussies en tant qu’Analyste Risques dans la sphère financière au sein de banques d’investissement à Paris et à Londres, j’ai décidé de me réorienter professionnellement vers le métier de professeur. Je suis professeure de d’école depuis 6 ans.

Soucieuse de donner du sens à ma vie, j’ai le désir de transmettre un savoir au travers du contact humain et plus précisément, des enfants. Enrichissant humainement, personnellement et intellectuellement, ce métier-passion me correspond davantage dans la mesure où je souhaite contribuer positivement à la construction éducative des élèves.

Titulaire d’un Master en Monnaie, Banque Finance à la Sorbonne Paris 1 et d’un Master en Gestion des Actifs à Nanterre Paris 10, je serai très intéressée de mettre à profit mes connaissances académiques et plus largement ma rigueur et mon autonomie à travers l'accompagnement scolaire de votre enfant. Au cours de mon cursus universitaire j’ai pu développer un éventail de compétences polyvalent, tant sur le plan rédactionnel que linguistique tout en ayant une bonne maitrise des mathématiques et des statistiques.

La pédagogie, l’écoute et la patience font partie de mes principales qualités. Enseigner et transmettre un savoir a toujours été un vecteur fondamental pour moi et devenir professeur s’inscrit aussi bien dans ma logique de carrière que dans ma vie personnelle. En effet, depuis mon jeune âge, j’ai régulièrement eu l’opportunité de travailler au contact des enfants, d’abord dans l’animation puis j’ai rapidement dispensé des cours particuliers en mathématiques, français au sein d’organismes de soutien scolaire. De la même façon, j’ai également encadré l’aide aux devoirs (niveau primaire). Cette expérience m’a permis de développer ma pédagogie et ma capacité d’adaptation face à des classes ayant des degrés de maturité différents.

Par ailleurs, dans le cadre associatif, je suis engagée en tant que mentor au sein d’Article 1, association visant à accompagner les étudiants vers leur épanouissement professionnel et personnel. A ce titre, j’anime des ateliers au cours desquels nous sensibilisons les jeunes aux différentes orientations professionnelles, au soutien méthodologique, à la connaissance des filières et des métiers ; ingrédients indispensables pour leur permettre de définir leurs projets professionnels et plus largement leur projet de vie avec confiance et ambition.

Ma méthodologie

Avant toute chose, je juge essentiel d'établir un bilan détaillé concernant l'élève à savoir (profil, situation, résultats scolaires, appréciations, difficultés rencontrées, la méthode de travail, les besoins et les objectifs attendus). Après l'avoir réalisé, il est important de définir des objectifs par séance puis sur le long terme. A chaque début de cours je m'efforcerai d'expliquer les thèmes/notions que nous allons aborder ainsi que les exercices que nous allons traiter en précisant que toutes les questions sont les bienvenues et surtout de se manifester en cas d'incompréhension(s). Avant de faire les exercices, je me chargerai de revoir et/ou de rappeler les notions de cours et de les synthétiser (formules, définitions...) sur des fiches bristol. De nature patiente et pédagogue il sera nécessaire de répéter les choses et de revérifier les acquis. Pour ce faire, il conviendra de passer à la pratique en travaillant de nombreux exercices. Par ailleurs, je m'adapte facilement aux capacités d'apprentissage des enfants; certains préfèreront mémoriser en écrivant, d'autres en écoutant ou encore en visionnant... Enfin, il conviendra d'échanger autour de la correction des exercices et ce de manière détaillée afin que les enfants comprennent d'où viennent leur(s) potentielle(s) erreur(s).

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