Cours particuliers de Maths, Physique chimie – Lycée & Supérieur

À propos d'Idriss

Mon parcours

Étudiant à IMT Atlantique, école du prestigieux groupe Mines-Ponts, je souhaite dispenser des cours particuliers . Mon parcours acadé-
mique est marqué par l’excellence : mention Très Bien au baccalauréat (18,52/20), premier de ma classe
en prépa scientifique MPSI, admis en MP*, et j’ai obtenu d’excellents classements aux grands concours
d’ingénieurs (41/4000 au CNC, 310/7000 au CCP, 32/2500 au ECC). Passionné par la transmission du
savoir et des méthodes de travail efficaces, je suis convaincu de pouvoir apporter une réelle plus-value
à mes futurs élèves.
Ma motivation est triple : une passion sincère pour la pédagogie, née en aidant systématiquement
mes camarades en difficulté ; le souhait de partager les méthodes qui m’ont permis de réussir sans
surmenage ; et le désir de financer mes études par une activité profondément enrichissante.
Ma philosophie pédagogique : Bien plus qu’un cours, un partenariat
pour la réussite
Je crois fermement que la clé du succès ne réside pas dans la simple répétition de cours magistraux,
mais dans la création d’un environnement propice à la confiance et à l’autonomie.
— Création d’un lien de confiance absolu : Ma priorité est de mettre l’élève à l’aise dans une
atmosphère détendue, où l’on peut lâcher des blagues et poser des questions sans jamais être jugé.
Je suis joignable sur WhatsApp pour toute question entre les séances, avec l’engagement ferme de
répondre en moins de 4 heures.
— Un suivi personnalisé et rigoureux : Dès la première séance, j’établis un diagnostic précis via
un test de niveau et un formulaire de personnalisation (objectifs, motivation, méthodes préférées).
Ce suivi est unique : après chaque cours, l’élève remplit un "debriefing" pour consolider les acquis
et planifier la suite. Tous les 4 cours, une 5ème séance est consacrée à un bilan de révision pour
lutter contre l’oubli et, si les parents le souhaitent, à une restitution détaillée des progrès.
— Stimuler la réflexion active : Je déteste réciter un cours. Mes séances sont interactives : je pose
des questions, j’oriente la réflexion et j’amène l’élève à construire lui-même son savoir. C’est de
cette manière, en rendant l’élève acteur de son apprentissage, que le cours se construit
et ne s’oublie pas. La seconde partie de la séance est dédiée à des exercices ultra-ciblés
(exclusivement tirés de sujets de Bac pour les terminales) pour travailler le fond, la méthodologie,
la rédaction et la gestion du temps.
— Le travail entre les séances est crucial : Je motive et mes élèves à travailler en
autonomie par l’envoi régulier d’exercices, car c’est là que la véritable assimilation se fait. Je mets à
leur disposition des ressources organisées (cours PDF, vidéos, exercices, sujets de bac) via un drive
dédié que j’ai moi-même créé, et je conçois parfois moi-même des exercices sur mesure à l’aide de
LaTeX.

Ma méthodologie

Mon expérience et mes résultats concrets
Lors de l’année 2024/2025 avec Complétude, j’ai accompagné 7 élèves de tous niveaux ( collège, lycée,
supérieur, prépa). Les retours des parents ont été très positifs et les progrès étaient remarquables :
— Un élève est passé de 2 à 14,5 de moyenne en physique en seulement deux mois.
— J’ai accompagné 4 autres étudiants hors completude dans leur préparation aux concours (écrit
et oral). Pour l’une d’elles, j’ai réussi à lui faire acquérir des bases solides en prépa en une
semaine seulement ; elle s’est ensuite classée dans les top 2000 sur 7000 aux concours.
Auparavant, dès ma deuxième année de prépa, je donnais fréquemment des cours de soutien gratuit
aux premières années, confirmant mon goût précoce pour l’enseignement.
Disponibilités et matières de prédilection
Je suis disponible le mardi, le mercredi, le vendredi et le samedi à partir de 17h, et le
jeudi à partir de 14h. Je propose mon expertise en Mathématiques (tout le lycée et le supérieur),
Physique-Chimie, Sciences de l’Ingénieur et Informatique, avec une préférence pour les niveaux
Terminale et Supérieur, où je peux le mieux transmettre mes méthodes de travail issues des classes
exigeantes.
Ce qui me distingue :
1. Une méthodologie structurée et éprouvée (diagnostic, debriefing, séances bilan) bien au-delà
de la simple aide aux devoirs.
2. La capacité à rendre simple et concret ce qui semble complexe, en reconnectant la matière à
la vie courante.
3. Un engagement total dans la réussite et l’épanouissement de l’élève, avec une disponibilité rare
entre les séances.
Mon objectif ultime va bien au-delà de la note immédiate : il est d’apprendre à l’élève à apprendre.
Je veux lui transmettre l’autonomie, l’art d’optimiser son temps de travail et la sérénité face à tout
examen. Cette philosophie est le fruit de mon propre parcours : en prépa, je travaillais moins de 2h
par jour en autonomie, soit trois fois moins que la moyenne de mes camarades, tout en obtenant des
résultats supérieurs. Mon secret ? Comprendre comment mon cerveau fonctionnait pour être efficace à
100
Je suis convaincu que mon profil sérieux, passionné et innovant, porteur d’une méthode qui a fait ses
preuves dans les cadres les plus exigeants, correspond parfaitement aux valeurs de qualité et de sérieux
que vous portez. Je serais ravi de vous présenter plus en détail ma motivation et de vous parler des
résultats concrets des élèves que j’ai enseignés.

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