Cours de maths et physique-chimie pour lycéens, élève ingénieur ESTP et ex-PC* Saint-Louis

À propos d'Ismail

Mon parcours

Je suis Ismail, actuellement en deuxième année à l'ESTP, une école d'ingénieurs réputée. Avant cela, j'ai suivi deux années de classes préparatoires scientifiques, PCSI puis PC*, au lycée Saint-Louis à Paris. Mon parcours m'a permis de développer une solide rigueur dans les matières scientifiques, notamment en mathématiques et en physique-chimie. J'ai toujours été fasciné par la manière dont des concepts complexes peuvent devenir clairs avec la bonne approche pédagogique, et c'est cette clarté que j'aime partager. Mon expérience en prépa m'a appris l'importance de la structuration de la pensée et de la compréhension approfondie, plutôt que la simple mémorisation. Je m'efforce de transmettre cette exigence à mes élèves. Mon école m'a également confié le rôle de tuteur pour des élèves de première année en difficulté. Cette expérience m'a montré que la pédagogie est avant tout une question de patience et de capacité à expliquer clairement les notions. J'apprécie de donner des cours particuliers car cela me permet de transmettre les méthodes et les réflexes qui m'ont été utiles, tout en restant proche du monde du lycée que j'ai quitté récemment. Je me souviens très bien des difficultés que l'on peut rencontrer à cet âge et je sais comment les aborder.

Ma méthodologie

Mes cours s'organisent autour d'une approche qui va au-delà du simple bachotage. L'objectif principal est de s'assurer que l'élève ne se contente pas d'apprendre des méthodes par cœur, mais qu'il comprenne en profondeur les concepts abordés. Pour chaque situation ou exercice, je cherche à ce que l'élève puisse identifier l'outil pertinent à utiliser et, surtout, qu'il en comprenne la logique et le pourquoi. C'est cette compréhension fondamentale qui lui permettra ensuite de s'adapter à des problèmes variés, même ceux qui n'ont jamais été rencontrés auparavant, plutôt que de simplement reconnaître un type d'exercice déjà vu. Une séance dure généralement entre 1h30 et 2h. Nous commençons par un bref échange sur les notions à revoir ou les difficultés rencontrées depuis le dernier cours. Le cœur de la séance est dédié à l'explication des concepts, à la résolution d'exercices types et à la mise en pratique des méthodes. Je m'assure que l'élève participe activement et qu'il puisse formuler ses questions sans hésitation. En fin de cours, nous faisons un rapide bilan des acquis et nous identifions les points à approfondir ou les prochains objectifs de travail. Je peux proposer des exercices complémentaires à faire entre les séances pour consolider les connaissances.

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