Ancienne professeure de lettres et d'histoire-géo, je donne des cours du primaire au lycée en français, HG et philo !

À propos de Khadydiatou

Mon parcours

Professeure de lettres et histoire-géographie pendant plus de trois ans, je me consacre désormais au soutien scolaire. Ayant effectué une partie de mes études aux Pays-Bas, je suis initialement diplômée d’Histoire contemporaine avec une option en sciences politiques. J’ai découvert l’enseignement du français en dispensant des cours dans des lycées professionnels (enseignant ainsi le français, l’histoire-géo et l’EMC de la 3ème prepa pro à la terminale pro).

J’y ai rapidement pris goût et découvert une discipline riche, émouvante, subtile et passionnante qui m’a donné envie d’en découvrir plus. Cette passion, je la transmets à mes élèves avec beaucoup d’entrain, cherchant à convaincre les plus sceptiques en adaptant et renouvelant constamment ma pédagogie.

En parallèle, j’éprouve leur sens critique, agrandis leur esprit et attise leur curiosité en leur enseignant l’histoire, la géographie et l’éducation civique et morale. En portant un regard sur la société du passé comme du présent, j’espère, modestement, contribuer à en faire de jeunes adultes accomplis et éclairés.

D’un naturel empathique et bienveillant, je cherche également à créer une relation de complicité avec mes élèves, animant des cours conviviaux, mêlant productivité et efficacité. Mon savoir-faire, mon savoir-être, je souhaite les mettre à votre service et à celui de votre enfant, à travers des cours particuliers, en groupe ou individuel, à distance, à domicile et chez moi.

Ma méthodologie

Dans cette aventure menant à la réussite, je m’évertue tout d’abord à identifier les acquis et les difficultés rencontrées par mes élèves.

En effet, celles-ci peuvent avoir des causes diverses :

- Problème de mémorisation : dû au fait qu’on ne leur ait jamais appris à mettre au point et appliquer des techniques d’apprentissage qui leur correspondent.

> Pour remédier à cela, je leur inculque diverses stratégies d’apprentissage et révision jusqu’à trouver celles avec lesquelles ils seront le plus à l'aise.

- Problème de concentration : provoquant des oublis, des difficultés de compréhension et d’analyse.

> Je veille alors à créer un cadre structuré et propice à l’attention : mes cours commencent, si besoin, avec un exercice de concentration (cohérence cardiaque, exercice de visualisation…).

S'ensuit une revue sur les notions abordées dans le cours précédent.

Ensuite, nous abordons les notions du jour et le cours se termine par une inversion des rôles : l'élève (devenu professeur) explique au professeur (devenu élève) les notions du cours ayant été abordées. (chose de j'adore faire et provoquant souvent des situations amusantes ! )

- Problème de compréhension d’un mot, un texte, un concept :

> la répétition et la transmission d’un savoir clair, complet de façon ludique et sur divers supports (audio, vidéo, dessin, pédagogie Montessori, carte mentale, fiches…) sont les meilleurs des remèdes ! Je suis en perpétuelle recherche d'innovation.

- Problème de compréhension de la nature des mots : engendrant le plus de faute d'orthographe et d'accord.

> Un rappel de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe est intégrée à chacun de mes cours.

- Angoisses, fausses croyances ou mauvaise relation avec la matière : souvent provoquées par de mauvaises expériences avec un ou plusieurs professeurs de la matière, et engendrant une perception négative et pessimiste de l’élève de ses capacités. Celui-ci part alors défaitiste ou se met une énorme pression, ce qui a pour conséquence de fortement influencer ses résultats.

> J’accompagne alors mes élèves en appliquant une pédagogie positive, valorisant leurs progrès et identifiant leurs points à améliorer. Je cherche à les aider à s'épanouir en révélant leurs véritables capacités et leurs talents cachés, que soit au niveau de leurs réflexions, capacités d'analyse ou leur génie d'écriture.

J'ai bien évidemment vocation à transmettre la passion que j'éprouve pour mes matières. Après tout ne sont-elles pas les plus intéressantes au monde ? ;)

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