Tutrice et coach de mathématiques expérimentée donne cours personalisés de la 6ème à la 2nde

À propos de Léa

Mon parcours

Je m'appelle Léa, j'ai 27 ans et je suis tutrice et coach en Mathématiques.

En 2014, j'ai obtenu mon baccalauréat scientifique avec la mention Très Bien, dont 19/20 en mathématiques, une grande fierté pour moi, car cette même année-là, mes notes en classe n'allaient pas au-dessus de 12/20.

J'avais pour la première fois de ma scolarité un professeur de maths avec qui "ça ne passait pas", dont je ne comprenais pas les explications et qui ne semblait pas à l'écoute de mes difficultés. Car oui 12/20, n'était pas une note catastrophique. Mais pour moi, c'était différent. J'avais toujours eu des bonnes notes dans cette matière et voir ma moyenne baisser l'année du bac (en filière scientifique) me faisait perdre confiance et motivation.

C'est ainsi que j'ai commencé à prendre des cours particuliers avec un professeur à l'écoute et bienveillant. Ces quelques séances m'ont permis de revoir les chapitres sous un nouvel angle et j'ai enfin pu poser toutes les questions qui me passaient par la tête et m'empêchaient de comprendre certaines notions.


Ayant été fortement inspirée par ce professeur, j'ai moi-même plus tard, lors de mes études supérieures, aider d'autres élèves dans leurs parcours scolaires.


En 2019, je débute mon activité de soutien scolaire via une plateforme de mise en relation.

L'année suivante, toujours dans le but de proposer le meilleur accompagnement, je me suis formée en coaching et en psychologie de l'enfant et de l'adolescent et me suis lancée à temps plein.


Aujourd'hui, avec plus de 2 000 heures d'accompagnement, je m'épanouis à accompagner des élèves de divers horizons et à m'adapter à leurs méthodes d'apprentissage et leurs objectifs différents. Ma priorité est de mettre en confiance mes élèves pour qu'ils viennent en séance avec plein d'energie et de motivation.


D'un point de vue plus personnel, je suis passionnée de sport, de loisirs créatifs et de voyages ! En plus d'avoir parcouru le Brésil, le Pérou, la Thaïlande, le Vietnam, le Cambodge, le Myanmar, le Laos, et autres, j'ai étudié un an en Suède et effectué deux stages en République Tchèque.

Tous ces voyages m'ont ainsi permis de développer ma flexibilité, bienveillance, et largeur d'esprit.

Qualités qui j’espère se reflètent dans mes leçons.

Ma méthodologie

Ma méthode d'enseignement des mathématiques repose sur deux piliers : l'individualisation et la bienveillance.


Je considère chaque élève comme une personne unique, avec des besoins et des préférences d'apprentissage qui lui sont propres. Ma priorité est de créer une relation de confiance avec mes élèves, afin qu'ils se sentent à l'aise de me parler de leurs blocages relatifs aux mathématiques, de me poser des questions et de me dire ce qu'ils n'ont pas compris. En écoutant attentivement leurs retours, je suis en mesure d'identifier leurs difficultés et de leur proposer des astuces et des exemples pour y remédier.

Je m'efforce également de déterminer rapidement leur type de raisonnement, afin d'adapter ma pédagogie en conséquence. Mon objectif est de les aider à travailler de la meilleure des manières : à leur manière ! Je suis là pour les accompagner et je les encourage à me dire ou à faire tout ce qui leur passe par la tête, même si cela leur semble faux. En effet, c'est souvent en explorant différentes pistes, mêmes fausses, que l'on peut progresser.

Je m'engage à donner le meilleur de moi-même dans mes accompagnements, et j'attends en retour une attitude respectueuse et proactive de mes élèves. J'encourage les élèves à prendre des initiatives et à développer leur autonomie pour les préparer à devenir des apprenants à vie.

Enfin, je suis disponible pour mes élèves pour répondre à leurs questions et les aider à surmonter leurs difficultés, même si celles-ci sortent du contexte des mathématiques.

Je suis convaincu que chaque élève a le potentiel de réussir et je suis là pour les accompagner dans leur parcours d'apprentissage. Mon rôle consiste à leur fournir les outils, les ressources et les conseils dont ils ont besoin pour atteindre leurs objectifs en mathématiques. Chacun peut progresser s'il est guidé de manière appropriée et encouragé à donner le meilleur de lui-même.

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