Étudiant en Master 2 de Maths (prépa. agrégation) donne des cours de maths niveau Lycée et Post-Bac

À propos de Louis

Mon parcours

Je suis en 2ème année de Master, je prépare actuellement l'agrégation externe de mathématiques, et je viens d'être admissible au concours (c'est-à-dire que j'ai réussi les épreuves écrites, donc je vais passer les épreuves orales). Cela fait déjà plus d'un an que je donne régulièrement des cours particuliers à distance.
J'ai un baccalauréat spécialité mathématiques mention Bien (obtenu en 2018).
Je viens également d'une classe préparatoire Maths/Physique, où j'ai été major de promo en dernière année. Je suis en tête de classe de ma prépa agrégation à Grenoble.

Je propose des cours allant de la Première au Post-bac inclus (jusqu'à la deuxième année incluse, donc licence ou CPGE par exemple). Je peux aussi intervenir en L3 si besoin est (d'ailleurs, si vous êtes à Grenoble, on s'est peut-être déjà croisé cette année puisque je suis intervenu en tutorat !).


Concernant les cours à distance (si vous choisissez cette option), je peux écrire en direct des maths devant l'étudiant, faire des fiches d'exercices personnalisées, des leçons, etc... Ce format a toujours plutôt bien marché. C'est notamment avec lui que j'ai donné des cours aux élèves suivants :
- Louise, Terminale spé. mathématiques, qui avait fait une très mauvaise année de Première à distance, avec qui on a revu le programme de Première. Je l'ai aussi suivie tout le long de l'année de Terminale, et elle a pu avoir 15 à l'épreuve de mathématiques au baccalauréat (je ne l'ai plus en cours depuis un an) ;
- Chloé, L2 de mathématiques, qui voulait uniquement valider son année pour pouvoir passer un concours hors licence (qui n'avait pas de lien avec les maths). Je l'ai suivie environ un an, et elle a pu avoir son année.
- Paul, en prépa PTSI/PT, qui a décidé de partir en faculté de mathématiques/informatique car la physique et les sciences de l'ingénieur ne lui plaisaient pas vraiment (je ne l'ai plus en cours depuis un an) ;
- Dorine, en prépa BCPST, qui passe actuellement des concours de bon niveau de BCPST (fin de cours actuellement) ;
- Ninon, en Terminale Hôtellerie, qui est passée aux alentours de 13-15 de moyenne en mathématiques, contre moins de 10 les années précédentes (fin de cours actuellement).

Mais le format en présentiel marche très bien aussi. J'ai été tuteur d'une classe de L3 de mathématiques à Grenoble pendant deux semestres en 2023, en présentiel. Les étudiants qui y allaient (sur la base du volontariat) ont pu en bonne partie valider la matière associée.
Enfin, je suis colleur de mathématiques au lycée Champollion à Grenoble pour une classe de PCSI.

Ma méthodologie

Je m'adapte à l'élève, mais le plus souvent, je propose des exercices. S'il faut une remise à niveau, je fais en général des leçons suivis d'exercices, avec parfois des fiches de cours résumant le cours.

Je mets tout ça dans un Drive auquel l'élève aura accès en permanence. Il pourra y rajouter des ressources (cours, exos) afin que je puisse m'adapter à son professeur et au niveau qu'il veut avoir, mais sinon, je me réfère au programme officiel (avec quelques approfondissements suivant le niveau et/ou l'objectif de l'élève).
Il est donc également possible d'expliquer le cours du professeur si nécessaire.

Encore une fois, je m'adapte. Si l'élève veut travailler sur un sujet spécifique, je peux improviser et ça marche bien (même si c'est mieux si je peux préparer quelque chose avant, histoire de gagner du temps). Si une notion n'est pas comprise, on peut rester dessus aussi longtemps que nécessaire et trouver un moyen de comprendre la chose. Je suis ouvert à toute question, même celles qui peuvent paraître bêtes ; "il n'existe pas de question bête" !

(La vidéo de présentation n'est pas vraiment à jour, toutes mes excuses... J'en ferai une autre quand j'aurai le temps ! Elle date d'il y a un an environ)

Partager son profil