Élève de Masters 2 (philosophie & lettres) propose cours de soutien

À propos de Lucie

Mon parcours

Je suis étudiante en m2 d'histoire de la philosophie (et j'ai fait un m1 de lettres modernes et de philosophie l'année dernière) et ex étudiante de khâgne classique. Je propose des cours de français et de soutien parce que ces matières me passionnent et j'aime beaucoup travailler avec des enfants !

Ma méthodologie

J'adapte la méthode de travail aux élèves auxquels je m'adresse, en essayant de leur transmettre un peu d'enthousiasme et de faire des cours de littérature comme de langue un bon moment.

J'ai donné des cours de soutien de façon bénévole pendant un an en terminale, avec des élèves de CM2, qui se déroulaient très bien. L'accompagnement consistait, non seulement à aider pour les devoirs, mais aussi à dialoguer et nouer un lien avec les enfants.

J'ai donné des cours particuliers à un élève de 4ème l'année dernière, qui se passaient très bien eux aussi. Le jeune garçon n'avait pas de grosses difficultés scolaires, seulement des à côtés, des contrôles ratés de temps à autre, et beaucoup de mal à s'organiser dans son travail. Il était donc important de l'accompagner dans sa reprise et son assimilation des cours, de l'aider à s'entraîner pour se préparer aux devoirs ensuite, et de bien vérifier qu'il gagnait en autonomie, intégrait une capacité d'organisation de son temps et de son travail.

J'ai donné des cours dans le cadre d'un stage intensif, pour 3 élèves de 11 à 16 ans (6ème, 5ème, et 2nde). Nous avons consacré beaucoup de temps à reprendre des points de grammaire, de conjugaison et d'orthographe, qui constituaient le principal du travail des deux plus jeunes. Si l'élève de 2nde avait, elle aussi, besoin de révisions de langue, le travail sur des textes était aussi nécessaire pour commencer à la préparer à l'épreuve du bac de français. Assurer les cours de ce stage demandait donc une organisation bien pensée (et une répartition entre les leçons collectives et les travaux séparés de façon à optimiser le temps de travail (2h par jour)) et du dynamisme pour répondre aux demandes des trois élèves.

J'ai, enfin, donné des cours à une élève de 17 ans pour préparer son oral et son écrit de français. D'un niveau moyen, elle n'avait de difficulté particulière, mais besoin d'entraînement à l'analyse littéraire et à l'organisation de sa réflexion (pour préparer le commentaire comme la dissertation). Je lui faisais donc reprendre ses devoirs faits en classe pour corriger ses erreurs et s'améliorer, nous reprenions clairement les points de méthode ensemble et elle s'entraînait sur des sujets d'annales. Pour l'oral, je l'aidais à préparer ses fiches et je lui faisais passer des oraux blancs.

Je prends donc des élèves du CP à la Terminale, et je peux même diversifier (pour des cours d'aide à la rédaction, ou des cours de langues ou de littérature pour des personnes plus âgées).

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