Ancien élève de CPGE Scientifique (maths sup/maths spe), aujourd’hui en école d’ingénieur. Objectif : Progresser !
Nadhir
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Maths
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Ancien élève de CPGE Scientifique (maths sup/maths spe), aujourd’hui en école d’ingénieur. Objectif : Progresser !

À propos de Nadhir

Mon parcours

Actuellement en première année d'école d'ingénieur à Télécom Physique Strasbourg, je suis passé par une classe préparatoire scientifique, où j'ai acquis une solide formation en mathématiques, physique et autres matières scientifiques.
J’ai obtenu un bac scientifique mention bien avec une note de 19/20 en maths et 16/20 en physique.
En parallèle de mes études, j'ai eu l'opportunité de travailler en tant qu'assistant bibliothécaire, où j’ai développé des compétences en gestion de l'information et en accompagnement des usagers, tout en affinant ma capacité à expliquer clairement des concepts complexes. J'ai également été bénévole à la mairie, où j'ai offert un soutien scolaire aux collégiens préparant leur brevet. Cette expérience m'a permis de renforcer mes compétences pédagogiques et de mieux comprendre les besoins spécifiques des élèves en difficulté.

Ma méthodologie

Mes expériences professionnelles m’ont permis de développer un esprit rigoureux et méthodique que je mets aujourd'hui au service de mes élèves.
J'accompagne des lycéens, principalement dans la préparation de leur baccalauréat, en leur offrant des cours particuliers dans les matières scientifiques. Ma méthode d'enseignement est flexible et s'adapte à chaque élève, en tenant compte de son profil, de ses lacunes, de ses blocages et de son rythme d'apprentissage.
Je repose mon approche sur quatre piliers essentiels :
1. Comprendre le profil de l'élève : Identifier ses points forts et ses difficultés pour personnaliser l'accompagnement.
2. Clarifier les notions : Rendre les concepts scientifiques compréhensibles et accessibles, afin qu’ils soient non seulement mémorisés mais également assimilés en profondeur.
3. S'entraîner intelligemment : Proposer des exercices ciblés et progressifs qui renforcent les compétences et la maîtrise de la matière.
4. Suivre les progrès : Effectuer des bilans réguliers pour ajuster les méthodes et veiller à ce que chaque élève gagne en confiance et progresse de manière constante.

Niveaux

Collège
Seconde
Première, Première STI2D, Première STMG, Première ST2S
Terminale, Terminale STI2D, Terminale STMG, Terminale ST2S

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