Professeur de l'éducation nationale en Physique-Chimie donne des cours par web-cam.

À propos de Rachel

Mon parcours

Professeur de physique-chimie depuis plus de dix ans, j’ai eu l’opportunité de transmettre ma passion des sciences à des élèves du collège au lycée, en Nouvelle-Calédonie et en Australie, dans des environnements variés et exigeants. Je souhaite aujourd’hui mettre mon expérience et mes compétences au service de l’enseignement à distance, pour accompagner et soutenir des élèves où qu’ils soient, en favorisant leur réussite et leur épanouissement dans cette discipline.

Mes expériences en collège, notamment l’animation d’ateliers scientifiques, la participation à des événements tels que la fête de la Science, ou encore la conception de sujets pour des concours académiques m’ont appris à éveiller la curiosité des élèves et à les accompagner dans une démarche d’apprentissage active et concrète.

Par ailleurs, mon passage au lycée franco-australien de Canberra a renforcé ma maîtrise de l’enseignement bilingue (DNL anglais), et ma capacité à travailler dans un contexte international. Mon engagement comme tutrice de professeurs stagiaires et encadrante des Olympiades de chimie témoigne de mon goût pour le partage des savoirs et la transmission de méthodologies rigoureuses.

L’enseignement à distance exige des compétences spécifiques, telles que la maîtrise des outils numériques, une organisation exemplaire et une pédagogie différenciée. Ces compétences, je les ai enrichies à travers mes nombreuses formations (utilisation des tablettes numériques, neurosciences, escape game éducatifs, etc.) et mon expérience en tant que vacataire à l’Université de Nouvelle-Calédonie.

Motivée, rigoureuse et toujours à l’écoute des besoins des élèves, je m’engage à offrir un suivi personnalisé et un environnement pédagogique stimulant. Mon objectif est d’accompagner chaque élève vers une compréhension approfondie des notions scientifiques et de développer leur autonomie, même à distance.

Ma méthodologie

Je commence par un entretien pour comprendre les difficultés, les attentes et le niveau de l'élève. Je propose des exercices diagnostics, des activités adaptées au niveau de l'élève. Je favorise les exercices pratique et les expériences virtuelles (simulations en ligne). J'encourage et félicite les efforts et les réussites.

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