Je suis professeure d’enseignement secondaire depuis 2019, passionnée par les mathématiques et la transmission du savoir. Issue de l’École Normale Supérieure, j’ai reçu une formation solide en mathématiques et en pédagogie. J’ai ensuite obtenu un Master 2 en Mathématiques Appliquées, dont j’ai été la major de promotion.
Forte de sept années d’expérience, j’ai enseigné à différents niveaux et accompagné de nombreux élèves vers la réussite en leur donnant confiance et méthode. J’accorde une grande importance à la clarté des explications et à l’adaptation de mes cours au rythme de chaque élève.
J’ai également suivi plusieurs formations avec l’AEFE, ce qui m’a permis d’enrichir mes pratiques pédagogiques et de mieux répondre aux besoins des élèves dans un contexte international.
Mon objectif est d’aider chaque élève à progresser sereinement, à comprendre en profondeur les notions et à développer une réelle autonomie dans son apprentissage.
Ma méthode repose sur une approche personnalisée, adaptée au niveau et au rythme de chaque élève. J’accorde une grande importance à la compréhension des bases avant de progresser vers des notions plus avancées. J’explique les concepts de manière simple, concrète et progressive, en m’assurant que l’élève saisit le sens des notions avant de passer à la pratique.
Lors de mes cours de soutien, j’utilise des exercices variés, des résumés de cours structurés et des stratégies d’apprentissage efficaces pour aider l’élève à gagner en autonomie et en confiance. J’encourage également la réflexion et le raisonnement logique, essentiels en mathématiques.
Mes élèves obtiennent généralement une nette amélioration de leurs résultats et me font souvent part de leur satisfaction, notamment pour la clarté de mes explications et la bienveillance de mon accompagnement. Mon objectif est de redonner le goût des mathématiques et de montrer qu’avec la bonne méthode, tout élève peut réussir.
Suivi
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Pédagogie
4 élèves maximum. La dynamique de groupe permet de mieux apprendre.
Réactivité
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Simplicité
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Prix
Un tarif trois fois moins élevé qu’un cours individuel, avec un professeur aussi qualifié.
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