Cours d'anglais du collège à la Terminale et préparation TOEIC par une étudiante en pharmacie

À propos de Céline

Mon parcours

Je m'appelle Céline Inès et je suis actuellement étudiante en quatrième année de pharmacie. Avant de m'orienter vers cette voie scientifique, j'ai suivi une licence LLCER Anglais à Sorbonne Université, où j'ai pu approfondir mes connaissances de la langue, de la culture et de la civilisation anglophones. J'ai toujours eu un profil plutôt littéraire et j'ai eu la chance d'être très bien accompagnée par mes professeurs tout au long de mon parcours scolaire.

Mon expérience d'apprentissage de plusieurs langues, notamment l'anglais, le mandarin et l'espagnol, m'a appris que chaque élève a une manière unique de progresser. C'est cette compréhension que j'aime partager. J'ai à cœur de transmettre mes connaissances et ma méthodologie pour aider mes élèves à développer leur potentiel en anglais, qu'ils soient au collège, au lycée ou qu'ils préparent des examens spécifiques.

J'aime accompagner des élèves de tous horizons, qu'ils cherchent à améliorer leurs notes, à gagner en confiance à l'oral ou à se préparer pour des échéances importantes. Mon objectif est de rendre l'apprentissage de l'anglais aussi motivant qu'efficace, en m'adaptant aux besoins et au rythme de chacun.

Ma méthodologie

Chaque cours est conçu sur mesure pour répondre aux objectifs spécifiques de l'élève, qu'il s'agisse de préparer un contrôle, le baccalauréat, le TOEIC, ou simplement d'améliorer son niveau général en anglais. Lors de notre première rencontre, nous prendrons le temps de discuter de ses attentes et d'évaluer ses points forts et les domaines à renforcer.

J'accorde une importance primordiale à la pratique. C'est pourquoi la majeure partie du cours se déroule en anglais, afin de permettre à l'élève de développer ses automatismes et son aisance à l'oral comme à l'écrit. Nous travaillerons sur des exercices variés : compréhension de textes et d'écoutes, discussions, jeux de rôle, exercices de grammaire contextualisés. Bien entendu, si un point grammatical ou une notion culturelle s'avère plus complexe, je prendrai le temps de l'expliquer en français pour assurer une parfaite compréhension.

Entre deux séances, je pourrai proposer des exercices courts ou des lectures pour consolider les acquis et préparer la leçon suivante. L'idée est de maintenir une immersion régulière et de construire une progression solide et motivante, en s'appuyant sur des supports adaptés aux centres d'intérêt de l'élève.

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