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Après un parcours scientifique exigeant, incluant un Baccalauréat Sciences Mathématiques et deux années de classes préparatoires aux grandes écoles, j'ai intégré une école d'ingénieurs. Ce cheminement m'a apporté une rigueur et une méthode que j'applique aujourd'hui dans mon enseignement, même si ma spécialité d'ingénieur est différente de l'anglais.
Mon intérêt pour l'anglais s'est développé au fil de mes études et de mes expériences. J'ai obtenu un score de 830 au TOEIC, ce qui correspond à un niveau B2. Je souhaite partager mes connaissances et ma maîtrise de la langue pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés et à développer leurs compétences.
Je suis particulièrement attentif aux besoins de chaque élève, qu'il s'agisse de renforcer les bases, d'améliorer la compréhension ou de gagner en confiance. J'aime accompagner les jeunes dans leur parcours scolaire en anglais, en rendant l'apprentissage accessible et motivant. Ma patience et ma capacité à adapter mes explications sont des atouts pour créer un environnement d'apprentissage serein et efficace.
Mes cours d'anglais sont conçus pour s'adapter aux objectifs et au niveau de chaque élève, principalement du collège au lycée. En début de séance, nous faisons le point sur les difficultés rencontrées et les notions à aborder. Ensuite, nous pouvons nous concentrer sur la grammaire, le vocabulaire, la compréhension écrite et orale, ou l'expression écrite, en fonction des besoins identifiés.
Je privilégie une approche progressive, avec des explications claires et des exercices ciblés. L'objectif est de renforcer les bases et d'améliorer la compréhension. Nous travaillons ensemble sur des supports variés pour rendre le cours dynamique et pertinent. Je veille à ce que l'élève s'approprie les concepts et puisse les appliquer de manière autonome.
Entre deux cours, j'encourage les élèves à revoir les notions abordées et à pratiquer régulièrement à travers de petits exercices ou des lectures. Cela permet de consolider les acquis et de préparer au mieux la séance suivante. Mon but est de donner à l'élève les outils et la confiance nécessaires pour utiliser l'anglais avec aisance.
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